开设“大讲堂”打造高校党外知识分子 政治引领特色品牌

br88冠亚

2018-11-26

种种迹象显示,中国足协此次赋予了里皮更多的权力。在招揽教练团队、情报搜集、球员选择、医疗保障、球队管理等方面,里皮拥有更大的自主权,这将有望根治长期困扰国足的管理顽疾。

  北京大学政府管理学院博士杨中浩说,“我们(两岸)才是黑眼睛黄皮肤的自己人,应该团结起来,台湾不能白白地被利用,希望台当局和岛内的民众都应认清这点。”他同时倡议台生要有担当,“为了中华民族的复兴,为了‘中国梦’,为了建设我们共同美好的家园而奋斗。”  中国社会科学院博士王镇江提出美国应好好自我检视,是否因武力干涉别国内政、军费开支过度而拖慢自身经济增长的速度,不要总拿中美间的贸易逆差说事,“特朗普找了个烂借口挑起贸易战,终尝恶果!”  上海中医药大学博士张佳发多次提到了“归属感”,“民进党搞‘文化台独’倒行逆施,台湾一些小朋友甚至不了解曾被割让的历史悲剧,就连革命先驱蒋渭水也被抹杀掉,我真的很痛心;两岸同为中华儿女,同根同源同文同种,这点必须牢记。

    昨天(10日)6时20分,沧州献县文化公园出现紧张又暖心的一幕,晨练的刘女士突然身体不适,几近昏厥。危急时刻,在公园参加锻炼的县中医院副院长任树芬、针灸康复科主任高爱华、客服部主任谢红霞和护士魏习等人冲了上去,赶紧施救。护士魏习半蹲着,一边抱着病人,一边打急救电话,网友拍下她抱着病人的姿势,朋友圈里传开后被称为文化公园里的“最美抱姿”。  魏习是献县中医院针灸康复科的一名护士,经常跟随科主任高爱华到公园义务教群众“内养功”,并免费测量血压和进行简单的针灸治疗。

  目前,我赴俄罗斯参加“开阔水域”“安全环境”“空降排”“军医接力”4个竞赛项目的人员和武器装备已从满洲里口岸出境。

    田家炳1919年生于广东梅州,其后在越南、印尼从商创业,1958年举家移居香港,先后创立田氏塑料厂和田氏化工厂等。

  消费者还可以在魔法书中解锁AR游戏,与王嘉尔进行互动,并分享合影海报和视频。  今年2月,香港旅发局委任王嘉尔为“香港旅游推广官”,向旅客宣传香港新鲜独特的多元旅游体验。“独‘嘉’香港AR魔法书通过王嘉尔成长的经历和从小熟悉的场景,把最地道的香港推荐给广大内地消费者,让旅客更深入感受香港各式人文、户外体验,体会香港这个城市的与众不同和独特精彩。通过与创新科技的结合,这波营销的传播手法更加社交化、娱乐化和年轻化。

  被害人遍及岛内各地,若有被害人出面指诉,将持续依法究办。  检方查扣现金逾亿元,同时查出林志昇拥有4笔土地、4笔建物等财产,并已向法院声请宣告没收、追征。  “台湾民政府”成立于2008年,其网站发布的“主张”声称:“日本天皇保有台湾所有权,美国总统握有台湾占领权。”该组织身份认同上的严重错乱早为台湾社会所诟病。

  其次,这里的酒坛子多数在40多年前进来后就再也没有出去过,尽管他们的规格各不相同,但却有个相似的特性,那就是经过老酒浸润的时间越长,储藏老酒的性能就越好。蒋英丽介绍说,老坛子陈酿的酒,品质会略好些。孟非听了很惊讶,认为这大概跟老的紫砂壶几十年不间断冲泡一种茶,忽然有一天只倒入开水,同样会有茶香,是一个道理。洞中的酒坛许多已经布结了厚厚的一层灰尘一样的网,俗称酒苔,但用手摸上去却一点儿也不脏手。

一、创新目的一方面,高校党外知识分子是党外代表人士的重要源头。

高校处于理论前沿和舆论前沿,如何引领高校党外知识分子旗帜鲜明地跟党走,为社会传递“正能量”,增进党外知识分子的道路自信、理论自信、制度自信,发挥党外知识分子的巨大潜力与创造力投身经济社会发展,是摆在统战工作面前的重大课题。

另一方面,部分党外知识分子的思想呈现出多元化、多极化、多样化的态势。

伴随着我国改革开放和市场经济的深入推进,各种社会思潮相互激荡,如何在省属高校为党外知识分子搭建一个理论学习园地、展示智力优势、专业优势的广阔舞台、树立和践行“同心”理念的实践基地,这对党外人士政治引领工作提出迫切要求。 吉林省委统战部在高校创办“大讲堂”,实施“五四三二一”的引领模式,为提高高校党外知识分子理论素养,坚定道路自信,提升参政议政能力打造了坚实平台,探索出一条高校党外知识分子的政治引导、思想教育工作创新之路。

二、主要做法1做好五个“发现”环节把各个方面优秀人物精选为“大讲堂”主讲人。 一是岗位上发现。 从教学名师、科研骨干、业绩突出的管理人员中发现主讲人。 二是思想上发现。

从那些具有较高的理论造诣,思想观念端正,立场坚定的思政人员中发现主讲人。

三是参政建言上发现。

通过党外代表人士在人大、政协会议上的议案、提案,各类讲座论坛上的建言献策,各种参政议政会议上的主题发言等活动中发现主讲人。

四是贡献上发现。

通过在教学、科研、管理、服务等工作领域上获得的各级各类表彰奖励,以及在公推公选、竞争上岗、职级提升中发现主讲人。

五是评价中发现。 通过对党外代表人士在社会上的影响力、群众中的号召力、同事中的凝聚力等综合评判来发现主讲人。

2精心策划,推出高端型、学术型、自发型、典型引领型四种类型“大讲堂”。

高端型大讲堂就是聘请校内外知名专家学者、省市统战部门主要领导做报告,重在引领党外知识分子坚定理想信念,增强理论自信、道路自信和制度自信;学术型大讲堂是发挥统战成员学术能力的平台,学校统战成员依托专业优势,为对某一个学术领域感兴趣的师生提供服务,答疑解惑,引领党外知识分子提高专业造诣;自发型大讲堂是发挥统战成员的积极性和主动性的载体,充分发挥各个统战成员的才能,用专业的视角为全校师生讲解生活中的常识,解决生活中的难题,提高文化修养;典型引领型大讲堂在全校统战成员中挖掘有代表性的党外人物,根据自身的成长经历、学习经历、工作经历,为全校统战成员做经验交流报告,激励党外知识分子学习典型。

3对“大讲堂”授课讲义做到所属民主党派组织、学校党委统战部、学校审核团严把“三关”。

大讲堂是党外知识分子理论学习的园地、政治引领的高地,讲堂的内容直接影响讲堂取得的效果,做好讲义的把关显得至关重要。 在大讲堂中确定讲义申报制度,形成讲义申报流程,成立由主管书记、统战部、思政专家、学术骨干层面组成的五人讲义审核团。 由主讲人将讲义先交由所属民主党派组织审核把关,民主党派组织形成综合推荐意见,交由学校党委统战部审核把关,由学校党委统战部形成综合评价意见,交由讲义审核团审核把关,由讲义审核团形成最终审批意见,确定是否通过。 通过层层审核评议,把那些政治立场鲜明、有创新、有实效性、贴近生活实际的内容推向大讲堂,使大讲堂真正成为党外知识分子的理论学习教育园地和讲理论、讲经验、讲方法、讲体会的舞台。